www.blogeduclique.blogspot.com

MTs Janten Kulon Progo Adakan Pelatihan Penggunaan Portal SICERDIK

2010-01-28T14:57:00.000-08:00

KPP: 31/12/09. Kamis, 31 Desember 2009 sebanyak 30 guru dari semua mata pelajaran di MTs Janten, Kecamatan Temon Kabupaten Kulon Progo mengikiti pelatihan pemanfaatan portal pendidikan SICERDIK. Kegiatan yang berlangsung selama kurang lebih empat jam tersebut diselenggarakan oleh pihak sekolah bekerjasama dengan PT. SIMS-Jogja Medianet yang menyediakan layanan internet bagi sekolah tersebut. Kegiatan ini mendapatkan sambutan yang baik dari seluruh guru yang hadir menjadi peserta.

Selama kegiatan yang dipandu oleh Tim dari Komunitas Peduli Pendidikan (KPP) Educlique Yogyakarta ini peserta diberikan kesempatan untuk memulai menggunakan media internet sebagai media pembelajaran di sekolah. Kegiatan yang bertajuk “1 Day 4 Teachers” ini diawali dengan pembukaan dan sambutan oleh Kepala MTs Janten, kemudian dilanjutkan dengan presentasi SICERDIK oleh Sdr. Rudiono yang juga sebagai ketua KPP Educlique.

Usai presentasi tentang latar belakang hadirnya portal pendidikan sicerdik.depdiknas.go.id ini kemudian peserta dipandu untuk browsing dan mengunduh materi pelajaran yang telah disediakan oleh DEPDIKNAS melalui Buku Sekolah Elektronik dalam situs bse.depdiknas.go.id. Dengan dipandu oleh Sdr. Muhammad Iksan segenap peserta antusias mengikuti secara perlahan-lahan proses browsing dan downloading ini. Peserta juga diberikan contoh-contoh situs yang menyediakan materi dan media pendidikan yang gratis di unduh oleh setiap pengunjung internet.

Setelah proses sebelumnya selesai, selanjutnya KPP Educlique melalui Sdri. Riana Nurhayati memandu peserta dalam registrasi untuk memiliki akun SICERDIK. Dengan sabar KPP memandu dan melihat proses registrasi peserta. Semua peserta yang telah berhasil melakukan registrasi kemudian menunggu proses aktivasi dari admin. Proses aktivasi ini dikarenakan akun pendaftaran berupa akun guru, sedangkan untuk registrasi akun siswa tidak memerlukan aktivasi admin. Berikutnya peserta diarahkan untuk input materi, input soal, dan input ujian.

Kelebihan dari portal SICERDIK ini ialah menyediakan fitur yang beragam seperti Edukasi, Entertainment, dan Podcast. Selain itu portal ini juga dapat berfungsi sebagai jejaring sosial dan media chatting. Di akhir kegiatan dibagikan doorprise kepada peserta yang aktif dan dapat menjawab pertanyaan dari tim KPP. Akhirnya tiga buah doorprise dapat diterima oleh bapak dan ibu peserta yang beruntung. (rudy)

Diambil dari
http://geografician.blogspot.com/2010/01/mts-janten-kulon-progo-adakan-pelatihan.html

PELATIHAN 1 DAY 4 TEACHERS DI SMP N 1 PRAMBANAN

2010-01-28T14:54:00.001-08:00

SELASA (22/12/09), merupakan hari yang menegangkan sekaligus menyenangkan bagi kami (kpp-red). Bagaimana tidak? Hari itu kami telah ditunjuk menjadi ”utusan” dari ozone production untuk menjadi mentor dalam sebuah pelatihan bertajuk 1 day 4 teachers di SMP N 1 Prambanan. Pelatihan tersebut merupakan lanjutan dari RBJ (Ramadhan Bersama JMN) yang diadakan pada bulan Ramadhan. Seperti namanya ”1 day 4 teachers”, peserta pelatihan tersebut adalah bapak dan ibu guru. Kami dari kpp diwakili oleh 4 orang yaitu saya (Zulfikkar-red), Bagus, Heru dan Bobby.

Pada sesi pertama pelatihan, saya ditunjuk menjadi mentor untuk membahas lebih lanjut tentang internet dasar. Ucap salam dan doa mengawali sesi pertama ini, kemudian perkenalan dan sedikit permainan saya adakan untuk memancing minat dan ketertarikan peserta pada materi yang saya bawakan.

Gelak tawa peserta menghiasi ruangan menandakan bahwa peserta telah larut dalam suasana pelatihan. Namun, tidak meratanya pemahaman peserta tentang TI membuat saya sedikit kesulitan dalam menyampaikan materi. Disitulah tantangan terbesar saya, saya harus dituntut untuk mampu mengkondisikan peserta agar semua peserta dapat memahami materi yang saya sampaikan. Peran pendamping (co-mentor-red) dibutuhkan, tugas mereka adalah membantu peserta yang masih kesulitan memahami materi yang saya sampaikan.

Pelatihan berlangsung selama 2 jam. Dan pada akhir sesi pertama saya memberikan sebuah permainan kepada peserta. Bagi siapa yang paling cepat mengirimkan sebuah pesan ke alamat email yang kami tentukan, beliaulah yang akan mendapat sebuah bingkisan dari kami. Dan kami memutuskan pemenangnya adalah Bapak Resti. Namun keputusan tersebut menuai protes dari beberapa peserta karena Bapak Resti memang sudah mahir menggunakan internet. Akhirnya semua berakhir setelah pembawa acara (host-red) acara tersebut mengkondisikan peserta dan tim untuk istirahat terlebih dahulu.

Sesi kedua dibawakan oleh saudara Bagus. Karena keterbatasan waktu, Bagus hanya mempresentasikan tentang sicerdik. Selain itu, para peserta juga diinstruksikan untuk mencari RPP mata pelajaran masing – masing peserta. Acara diakhiri dengan doa dan makan siang. Acara hari itu sungguh melelahkan, tapi kami senang dapat ikut berpartisipasi dalam acara bertajuk ”1 day 4 teachers”. (zpn)

Revolusi Media Pengajaran

2010-01-27T15:38:00.000-08:00

Rudiono - suaraPembaca

Jakarta - Untuk mencapai pendidikan yang berkualitas merupakan tugas dan tanggung jawab seluruh lapisan masyarakat. Keterlibatan seluruh anggota masyarakat menjadi sangat penting. Namun, rendahnya kesadaran akan arti penting pendidikan menjadikan banyak pihak membiarkan masalah yang muncul menjadi semakin membesar dan baru tersadarkan ketika memberikan dampak buruk.

Oleh karenanya menumbuhkan kesadaran tentang arti penting pendidikan merupakan langkah awal yang harus ditempuh sebelum menuntut banyak pihak untuk lebih mencurahkan perhatiannya pada pendidikan. Secara umum perkembangan teknologi telah mempengaruhi segala sendi-sendi kehidupan. Tidak terkecuali dunia pendidikan.

Di negara-negara maju pemanfaatan teknologi untuk mendorong pembelajaran yang lebih inovatif ini terus dikembangkan. Guna mencetak manusia pembelajar yang update dengan teknologi. Dengan kata lain bahwa upaya ini meminimalisir manusia yang gagap teknologi. Sementara di negara berkembang keberadaan teknologi dalam pembelajaran ini masih dalam tahap pemanfaatan. Sehingga, masih perlu optimalisasi pemanfaatan secara kontinyu pada sumber daya manusia pendidikan Indonesia. Dalam hal ini ialah guru.

Dunia pendidikan Indonesia menghadapi ACFTA 2010 ini juga perlu mendorong peningkatan mutu dan layanan dalam pembelajaran. Memberikan pengawasan ketat terhadap pengaruh asing yang mungkin menimbulkan dampak negatif, dan memberikan ruang yang luas untuk berkreasi menemukan inovasi-inovasi terbaru. Hal ini semata-mata untuk meningkatkan daya saing bangsa dalam percaturan di era pasar bebas saat ini.

Di tengah-tengah persaingan ini tentunya dunia pendidikan perlu melakukan revolusi dalam pembelajaran. Salah satu yang dapat dilakukan dalam merevolusi ini ialah penggunaan media yang menarik bagi peserta didik. Media belajar dapat berpengaruh pada kualitas penyerapan informasi bagi peserta didik. Sebab, hadirnya media belajar ialah untuk mendekatkan antara teori dengan realitas dan mengkonkritkan konsep yang abstrak.

Media pembelajaran berbasis e-learning dapat dikembangkan dalam rangka proses penyampaian informasi sekaligus penguasaan terhadap teknologi. Media yang akan dikembangkan ini semestinya mampu mengarahkan peserta didik untuk berpartisipasi aktif di dalam kelas maupun kegiatan di luar kelas. Setidaknya dapat mengambil posisi yang saling mendukung sebagai upaya meningkatkan pengetahuan.

Pengetahuan sifatnya sangat luas sehingga tidak hanya satu hal saja dapat diperoleh dari pembelajaran dengan media elektronik ini. Pembelajaran semacam ini ke depan menjadi tren yang mau tidak mau harus dilakukan di bidang pengajaran. Aspek yang luas dapat dikaji dengan memanfaatkan sumber yang semakin mudah pula diperoleh.

Tantangan ke depan ialah bagaimana menjadikan pembelajaran berbasis e-learning ini dapat mengembangkan kemampuan peserta didik dalam menyerap segala informasi yang diperolehnya dari berbagai macam sumber. Filterisasi yang ketat terhadap pengaruh-pengaruh negatif yang mungkin dapat ditimbulkan dari sumber yang salah juga menjadi koreksi bagi pemangku kebijakan bidang komunikasi dan informasi.

Selebihnya kewenangan lain dapat pula diambil oleh Departemen Pendidikan Nasional dalam membatasi upaya plagiat terhadap karya orang lain dalam hal pemikiran. Hal ini mendorong manusia Indonesia yang lebih sportif dan menjunjung tinggi orisinalitas karya.

Sumber yang sangat terbuka ini ternyata menimbulkan kenyataan negatif dan banyak dijumpai upaya copy - paste terhadap karya orang lain. Oleh karenanya pengawasan yang ketat dapat dilakukan oleh semua pihak yang terkait misalnya pendidik dan editor jika ingin diterbitkan.

Kita sadari bahwa upaya tersebut tidaklah mudah dilakukan mengingat luasnya sumber informasi yang dapat diakses oleh semua orang. Karena pentingnya hal tersebut maka pengawasan dari semua pihak sangat efektif. Hingga pada akhirnya pemanfaatan sumber informasi yang luas ini membawa kebermanfaatan bersama tanpa ada pihak yang dirugikan.

Rudiono
Mahasiswa Pendidikan Geografi Universitas Negeri Yogyakarta dan ketuaK omunitas Peduli Pendidikan "Educlique" Yogyakarta.

Diambil dari http://suarapembaca.detik.com/read/2010/01/27/084517/1286771/471/revolusi-media-pengajaran

Komentar

2009-12-06T23:19:00.000-08:00

Nyobain aja...

Resume Pelatihan CMS Sesi 2

2009-12-01T14:44:00.000-08:00

Assalamu'alaikum wr wb

Agenda Pembuatan Web menggunakan CMS hari ini adalah pengenalan web hosting, penambahan modul pada cms...
Acara di mulai jam 19.30 - 21.30
pemateri :saudara Zulfikkar Purwa N
peserta : Lupiyo, Bobby, Rudiono, awang, rika, dan ikhsan....

Demikian agenda yang di lakukan hari ini. Jika terdapat kekurangan dalam persiapan dan penyampain agenda hari ni kami minta maaf. Terima kasih atas partisipasinya

informasi tambahan :
Pelatihan Flash di tunda 1 minggu. sehingga flash sesi pertama di mulai tgl 15 desember 2009...

Wassalammu'alaikum wr wb.

Agenda Pelatihan Flash

2009-11-29T22:07:00.000-08:00

Assalamu'alaiakum wr wb

Agenda Mingguan bulan Desember yang akan di selenggarakan
pemateri : Taufik H
tanggal : 8 Desember 2009 dan 15 Desember 2009
waktu : 18.30 - 20.30
Tempat : Lab O3

Materi minggu pertama
-Pengenalan Flash

Materi minggu ke 2
Profil Interaktif menggunakan Flash

Demikian materi- materi untuk 2 minggu di bulan Desember. kurang lebihnya kami memohon maaf. terima kasih. akhir kata

Wassalamu 'alaikum Wr wb

Agenda Pelatihan CMS sesi 2

2009-11-29T21:25:00.000-08:00

Assalamualakum wr wb

Agenda Pelatihan CMS sesi 2 akan dilaksanakan (Insya Allah) pada
Hari, tanggal : Selasa, 1 Desember 2009.
Pukul : 19.00 - 20.30 WIB.
Pemateri : Zulfikkar Purwa Nugraha.
Tema : Pembuatan web berbasis joomla melalui web hosting gratis.
Demikian informasi yang dapat disampaikan. Atas partisipasinya, Kami ucapkan terima kasih.

SELAMAT HARI RAYA IDUL ADHA

2009-11-27T21:41:00.000-08:00

Segenap staff komunitas peduli pendidikan mengucapkan
"SELAMAT HARI RAYA IDUL ADHA 1430 Hijriah".

Resume Pelatihan CMS sesi 1

2009-11-24T21:20:00.000-08:00

Assalamu'alaikum wr wb

Agenda Pembuatan Web menggunakan CMS hari ini adalah pengenalan CMS dan pembuatan artikel.
Acara di mulai jam 19.00 - 20.30
pemateri :saudara Zulfikkar Purwa N
peserta : Heru, Bagus, Ayu, Lupiyo, Bobby, Taufik, Rudiono, Juni dan Bapak Khusnudin.
materi : Pengenalan dan pemanfaatan CMS untuk pembuatan web.

Demikian agenda yang di lakukan hari ini. Jika terdapat kekurangan dalam persiapan dan penyampain agenda hari ni kami minta maaf. Di tunggu kehadiranya dalam sesi kedua CMS tanggal 1 Desember 2009. Terima kasih

Wassalammu'alaikum wr wb.

KOMUNITAS PEDULI PENDIDIKAN “EDUCLIQUE”

2009-11-21T03:45:00.000-08:00

PROFIL

Komunitas Peduli Pendidikan Indonesiaa

EDUCLIQUE

A. Latar Belakang

Menjadi tugas pendidikan untuk membangun manusia yang memiliki nilai-nilai luhur, berpengetahuan serta terampil sehingga mampu berintegrasi dengan koteks kekinian. Bangsa akan merasakan akibat amat berat dan negatif dalam seluruh aspek kehidupan apabila pendidikan gagal menjalankan fungsinya. Krisis moral, rendahnya daya saing angkatan kerja, tingginya angka kemiskinan dan berbagai masalah lainnya merupakan indikator ketidak mampuan pendidikan menjawab tantangan zaman.

Untuk mencapai pendidikan yang berkualitas merupakan tugas dan tanggung jawab seluruh lapisan masyarakat. Keterlibatan seluruh anggota masyarakat menjadi sangat penting. Namun rendahnya kesadaran akan arti penting pendidikan menjadikan banyak pihak membiarkan masalah yang muncul menjadi semakin membesar dan baru tersadarkan ketika memberikan dampak buruk. Oleh karenanya menumbuhkan kesadaran tentang arti penting pendidikan merupakan langkah awal yang harus ditempuh sebelum menuntut banyak pihak untuk lebih mencurahkan perhatiannya pada pendidikan.

Berbagai permasalahan yang timbul di dalam dunia pendidikan di negeri ini juga menarik perhatian kami. Didasari atas kepedulian terhadap pengembangan pendidikan di negeri ini, sekelompok mahasiswa yang di motori oleh sebuah situs pembelajaran SICERDIK memulai langkah nyatanya dengan membangun sebuah komunitas yang berfokus pada perkembangan pendidikan yang kemudian diberi nama EDUCILIQUE.

B. Tujuan

EDUCLIQUE merupakan komunitas dengan aktivitas sosial yang berorientasi pada perkembangan dan pengembangan pendidikan. Secara umum, komunitas ini bertujuan untuk mewadahi kelompok masyarakat yang ingin berpartisipasi aktif dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Secara khusus, komunitas ini hendak mencapai tujuan:

· Meningkatkan kesadaran dan keterlibatan masyarakat untuk lebih berperan aktif dalam permasalahan pendidikan

· Menciptakan jaringan pendidikan yang kuat antara praktisi, pembuat kebijakan, institusi serta kelompok masyarakat.

· Mengamati, mengkritisi serta berpartisipasi dalam menemukan solusi pada permasalahan pendidikan.

· Meningkatkan kualitas insan pendidikan.

· Mempermudah pertukaran informasi pendidikan bagi seluruh pihak yang membutuhkan.

· Menciptakan laboratorium pembelajaran bagi anggota komunitas.

C. Keorganisasian

Dengan mempertimbangkan perkembangan isu pendidikan serta kapabilitas yang dimiliki oleh individu di dalam komunitas, EDUCLIQUE memiliki 3 divisi yang bekerja terintegrasi. Divisi tersebut memiliki fungsi sebagai berikut:

1. Divisi Pengembangan Sumber Daya Manusia

Divisi Pengembangan Sumber Daya Manusia berfungsi untuk meningkatkan ketrampilan teknis para anggota komunitas dan praktisi pendidikan.

2. Divisi Penyebaran Informasi Pendidikan

Divisi Penyebaran Informasi Pendidikan berfungsi untuk melakukan investigasi dan distribusi informasi pendidikan yang berimbang.

3. Divisi Inovasi Pendidikan

Divisi Inovasi Pendidikan berfungsi untuk mengembangkan media pembelajaran serta melakukan kajian wacana pendidikan.

PENGALAMAN KAMI
Kami pernah melakukan kerjasama dengan Ozone Production (pengelola portal pendidikan http://sicerdik.depdiknas.go.id ).Kerjasama ini meliputi :

- Melakukan pelatihan internet dasar pada guru sekolah menengah pertama di Kab.Purworejo, Jawa Tengah pada bulan Agustus 2009.

- Melakukan pelatihan internet dasar dan e-learning menggunakan portal pendidikan www.sicerdik.depdiknas.go.id di 4 sekolah di Kota Yogyakarta dan di Kab. Bantul, Daerah Istimewa Yogyakarta bulan September 2009.

- Menyelenggarakan seminar nasional pendidikan bertemakan “Penelitian Tindakan Kelas: Guru Juga Belajar” yang berlangsung di Jogja Expo Center, 17 Oktober 2009, bertepatan dengan roadshow Jardiknas di 20 kota.

- Melakukan input soal ulangan bagi siswa Sekolah Menengah Pertama pada portal pendidikan www.sicerdik.depdiknas.go.id pada bulan Oktober 2009.

SUMBER DANA
- Donatur
- Sumbangan yang tidak mengikat.
- Hasil dari usaha Komunitas Peduli Pendidikan “Educlique”.

PENGIRIMAN BANTUAN DAN SUMBANGAN
Untuk mengirimkan sumbangan dapat di transfer ke rekening Komunitas Peduli Pendidikan “Educlique” dengan data sebagai berikut :

- BNI Cabang UGM Yogya a/n Rudiono, No Rekening: 0108105876

Guna informasi lebih lanjut dapat menghubungi Rudiono dengan No Telp 0856-64948740, YM-id : onorudyasv@yahoo.co.id

ALAMAT KESEKRETARIATAN KOMUNITAS

Alamat Kesekretariatan Komunitas Peduli Pendidikan “Educlique” ini adalah di Jalan Suryodiningratan no. 3 Kec. Mantrijeron Kota Yogyakarta.

Hp. 0856 64948740 (Rudiono)

Blog: http://blogeduclique.blogspot.com

Email: div2.educlique@yahoo.com

PROGRAM KOMUNITAS PEDULI PENDIDIKAN “EDUCLIQUE” LAINNYA

Untuk program kegiatan Komunitas Peduli Pendidikan “Ediclique” lainnya adalah : Insya Allah, kami sedang mempersiapkan unit usaha kami yaitu jasa pembuatan media pembelajaran berbasis program Macromedia Flash, dan vendor pengadaan computer bagi sekolah. Untuk saat ini kami sedang berusaha untuk mengumpulkan modal usaha.

Usaha ini kami bangun guna membiayai operasional komunitas serta program-program sosial dan pendidikan.

STRUKTUR PENGURUS KOMUNITAS PEDULI PENDIDIKAN “EDUCLIQUE”

Penasehat: Bpk. Yuyun Trimulyana, Bpk. Eksan Wahyu, Bpk. Erwin Widiatmoko

Ketua : Rudiono
Wakil Ketua : Agus Setiawan
Sekretaris I : Ayu Rahayu
Sekretaris II : Taufik Hendarto
Bendahara : Riana Nurhayati

Divisi :

1.Divisi Pengembangan Sumberdaya Manusia
Ketua : Bobi Dwi Kurniawan
Anggota : M. Ikhsan
Anandita Bagus W

Lupiyo

2. Divisi Penyebaran Informasi Pendidikan
Ketua : Zulfikkar Purwa Nugraha
Anggota : Heru Maulana

Nopita Sitompul

Juni Triwahyu

3. Divisi Inovasi pendidikan

Ketua : Awang Febriansyah
Anggota : Rika Naila Luthfa

Deni Kusumawati

4. Divisi Trainer

Ketua: Agus Setiawan

SUMBER DAYA ANGGOTA
Sumber daya anggota Komunitas Peduli Pendidikan “Educlique” sebagian besar adalah Mahasiswa Universitas Negeri Yogyakarta dari berbagai jurusan, utamanya berasal dari Jurusan Pendidikan Tekhnik Informatika, sehingga mampu melayani kebutuhan akan tenaga pendidikan berbasis IT bagi sebagian guru sekolah serta mampu mengembangkan media pembelajaran berbasis Tekhnologi Informasi.

ANGGARAN BIAYA RUTIN PERBULAN SELURUH KEGIATAN KOMUNITAS PEDULI PENDIDIKAN “EDUCLIQUE”

Pembiayaan program per bulan Rp. 1.000.000
Kesekretariatan perbulan Rp. 100.000
Jumlah Total Rp.1.100.000

Tips Belajar dengan Baik

2009-09-07T22:08:00.000-07:00

1. Membuat jadwal belajar dan mematuhinya.
Rencanakan jadwal belajar yang seimbang di antara waktu istirahat dan kegiatan Anda. Jadwal tersebut meliputi kegiatan selama sepekan penuh, dari Senin hingga Minggu. Mulailah dengan kewajiban Anda seperti sekolah, tidur, makan, atau kewajiban agama. Berilah waktu luang dalam jadwal tersebut, seperti pada Jumat dan Sabtu sore. Sekali Anda mengatur jadwal, patuhi terus. Jika Anda harus menyelesaikan pekerjaan Anda, jangan mencuri waktu di mana Anda dijadwalkan mengikuti kegiatan yang lain. Lakukan saja di waktu luang Anda.

2. Buat daftar yang harus dikerjakan tiap hari. Buatlah daftar baru setiap hari. lantas, pada akhir hari tersebut, beri tanda hal-hal yang telah Anda perbuat. Hal ini akan memberi Anda rasa berprestasi dan mengatasi tindakan yang tidak dapat dilakukan pada hari-hari berikutnya.

3. Pelajari materi yang paling sulit atau membosankan. Biasanya orang cenderung untuk mengesampingkan sesuatu yang dibenci. Padahal, seringkali penyelesaian masalah tersebut membutuhkan energi intelektual yang lebih banyak. Sebaiknya, simpan pekerjaan yang Anda sukai untuk dikerjakan belakangan sebagai hadiah setelah mengerjakan bagian yang sulit.

4. Sadar akan waktu terbaik Anda.
Beberapa orang dapat belajar dengan lebih baik pada malam hari. Namun, kebanyakan orang bisa belajar lebih baik pada waktu siang hari. Jika hal ini berpengaruh bagi Anda, waktu belajar Anda harus mengikuti waktu terbaik Anda dalam kehidupan sehari-hari.

5. Carilah tempat yang baik untuk belajar.
Tempat belajar terbaik adalah perpustakaan. Seringkali banyak orang menjadi tidak mengerti dan tidak memahami materi karena belajar di rumah. Pasalnya, jika belajar di rumah atau di tempat lain, perhatian kita kadang jadi tersita. Entah oleh televisi, VCD,computer game, kulkas, dan sebagainya. Sementara itu, belajar di tempat dengan sedikit gangguan atau di dekat orang-orang yang kerja keras dan konsentrasi akan memotivasi Anda untuk tetap fokus. Namun demikian, belajar di rumah akan memudahkan waktu istirahat Anda. Jangan memeras tenaga dan pikiran Anda untuk belajar dan terus belajar. Jika tidak berhasil memahami sesuatu dalam jangka waktu lama, jangan duduk di kamar dan memelototi buku. Istirahatlah sejenak dan kembali beberapa saat kemudian.

6. Belajar mengatakan "tidak".
Para pelajar memang harus akrab dengan lingkungan sekitarnya, seperti teman, keluarga, dan kerabat dekat yang lain. Namun, seringkali kebanyakan dari kita ingin menyenangkan orang lain secara berlebihan. Ini bisa membuat kita mengorbankan kebutuhan kita sendiri. Jadi, buatlah batas! Jangan berat hati untuk mengatakan "tidak" pada orang lain. Sadarilah bahwa hal itu merupakan langkah terbaik bagi Anda dan cita-cita Anda.

7. Gunakan warna yang menarik.
Penggunaan warna pada bagian-bagian tertentu yang sangat penting ketika membaca akan sangat membantu. Warna dapat berefek otomatis dan kata-kata tersebut akan selalu menempel di mata Anda. Hal ini mengefektifkan proses belajar dan membuat Anda terus mengingat materi.

Download SKKD

2009-08-28T17:46:00.000-07:00

Berikut ini adalah SKKD semua mata pelajaran pada masing - masing tingkatan pendidikan.
Klik link berikut untuk mendownload...

1. SKKD SD-MI
2. SKKD SDLB
3. SKKD SMP-MTS
4. SKKD SMPLB
5. SKKD SMA-MA
6. SKKD SMALB

Penemu Internet

2009-07-03T21:48:00.000-07:00

Tim Berners-Lee

Adalah Tim Berners-Lee yang berjasa menciptakan internet. Dunia webyang dibangun olehnya telah mengubah wajah dunia kita dengan cepat. Arus informasi bisa mengalir dalam hitungan detik ke segala penjuru dunia.

Semua bermula ketika ditahun 1989, Berners-Lee membuat proposal untuk proyek pembuatan hypertext secara global, yang nantinya bernama World Wide Web (WWW). Saat itu, lulusan terbaik Fakultas Fisika Queen’s College, Oxford University, London ini sedang bekerja di sebuah kantor pendistribusian sistem data ilmiah CERN di Jenewa, Swiss.

Ia memulai proyeknya pada bulan Oktober 1990. Dua belas kemudian, WWW sudah bisa dijalankan di lingkungan CERN. Pada musim panas tahun 1991, WWW resmi digunakan secara luas pada jaringan internet.

Selama rentang tahun 1991 hingga 1993, Berners-Lee terus berupaya membuat web agar bisa tampil maksimal. Ia mulai membuat perancangan untuk halaman web sekaligus mengordinir masukan dari para pengguna internet. Ia juga tercatat sebagai orang pertama yang membuat browser, server dan kunci protokol untuk internet. Hasil karyanya dalam membuat URL, penggunaan HTTP dan pengkodean HTML terbukti berhasil dan menjadi kemajuan besar dalam perkembangan teknologi web.

Atas jasanya itu, Berners-Lee akan dianugerahi Millennium Techology Prize di Helsinki, Finlandia, 15 Juni 2007. Gelaran penganugerahan yang baru kali pertama diadakan itu juga memberikan hadiah sebesar US$ 1,2 juta (sekitar Rp 10,4 miliar) kepada Berners-Lee. Mendapat penghargaan itu, ia hanya berkomentar merendah,”Banyak orang terlibat dalam perkembanagan web. Saya hanya mengumpulkan gagasan dan mengemasnya.”

Penemu Telepon

2009-07-03T21:44:00.000-07:00

Alexander Graham Bell

Saat ini komunikasi antar manusia makin mudah karena udah ada fasilitas telepon yang sangat membantu dalam kehidupan sehari-hari. Lalu siapa tokoh yang paling berjasa dibalik penemuan telepon? Dia adalah Alexander Graham Bell yang pertama kali menemukan alat komunikasi ini.

Bell lahir pada tanggal 3 Maret 1847 di Edinburg, Scotland. Bell berasal dari keluarga yang sangat mementingkan pendidikan. Ayahnya adalah seorang psikolog dan elocution bernama Alexander Melville Bell, sedangkan kakeknya Alexander Bell merupakan seorang elucution professor.

Setelah menyelesaikan kuliahnya di University of Edinburg dan University College di London, Bell memutuskan buat menjadi asisten ayahnya. Dia membantu orang-orang yang cacat pendengaran untuk belajar berbicara dengan metode yang telah diterapkan oleh ayahnya, yaitu dengan memperhatikan posisi bibir dan lidah lawan bicara.

Pada saat dia bermukim di London, Bell sempat belajar tentang percobaan yang dilakukan oleh Herman Ludwig von Helmholtz berupa tuning fork dan magnet yang bisa menghasilkan bunyi yang terdengar nyaring. Kemudian baru pada tahun 1865 Bell mempelajari lebih mendalam tentang suara yang keluar dari mulut saat berbicara.

Bell semakin tertarik dengan segala sesuatu yang berhubungan dengan bunyi-bunyian, makanya dia nggak keberatan ketika harus mengajar di Sarah Fuller, Boston yang merupakan sekolah khusus orang-orang tuli pada tahun 1870, selain itu Bell juga bekerja sebagai guru privat. Dan ketika dirinya diangkat menjadi guru besar psikologi di Boston University pada tahun 1873, Bell mengadakan suatu pertemuan khusus buat para guru yang menangani masalah murid-murid yang mengalami cacat pendengaran.

Hampir seluruh hidupnya Bell menghabiskan waktunya untuk mengurusi masalah pendidikan orang-orang yang cacat pendengaran bahkan kemudian dirinya mendirikan American Association to Promote the Theahing of Speech to the Deaf.

Bell mulai melakukan penelitian dengan menggunakan phonatograph, multiple telegraph dan electric speaking telegraph dari tahun 1873 sampai 1976 yang dibiayai oleh dua orang ayah dari muridnya. Salah satu penyandang dananya adalah Gardiner Hubbard yang mempunyai seorang putri yang telinganya tuli bernama Mabel, wanita inilah yang dikemudian hari menjadi istri Bell.

Di kemudian hari Bell mengungkapkan keinginannya untuk menciptakan suatu alat komunikasi dengan transmisi gelombang listrik. Bell pun mengajak temannya Thomas Watson buat membantu menyediakan perlengkapannya. Penelitiannya dilakukan dengan menggunakan alat pengatur suara dan magnet untuk menghantarkan bunyi yang akan dikirimkan, peristiwa ini terjadi pada tanggal 2 Juni 1875.

Akhirnya terciptalah karya Bell sebuah pesawat penerima telepon dan pemancar yang bentuknya berupa sebuah piringan hitam tipis yang dipasang di depan electromagnet. Baru pada tanggal 14 Februari 1876 Bell mematenkan hasil penemuannya, tapi oleh US Patent Office penemuan Bell ini baru resmi dipatenkan pada tanggal 7 Maret untuk “electric speaking telephone”.

Bell terus memperbarui penemuannya dan untuk pertama kalinya dia berhasil mengirimkan suatu kalimat berbunyi “Watson, come here, I want you” pada tanggal 10 Maret 1876.

Penemu Komputer Digital

2009-07-02T21:00:00.000-07:00

Howard Hathaway Aiken

Apakah komputer digital yang pertama kali dibuat manusia sama dengan yang sekarang ini bisa kita gunakan? Jauh berbeda, baik bentuk, ukuran, fungsi, maupun kemampuan. Komputer yang ada saat ini jauh lebih kecil namun dengan kemampuan jauh lebih komplit dibanding yang pertama kali dibuat. Mau tahu ukurannya? Tinggi 2,4 meter, panjang 15,3 meter, berat 35 ton, membutuhkan kabel sepanjang 800 kilometer, dan 3 juta buah sambungan!

Adalah Howard Hathaway Aiken sebagai orang pertama yang menemukannya. Aiken lahir di Hoboken, New Jersey, Amerika Serikat, 9 Maret 1900. Ia pernah mengenyam bangku kuliah di Universitas Wisconsin dan menyelesaikan pendidikan doktoralnya di Universitas Harvard tahun 1939. Ia pernah bergabung dengan Angkatan Laut Amerika Serikat di bagian artileri (persenjataan).

Tugasnya di divisi persenjataan itu membuatnya harus memikirkan dan membuat perhitungan yang sangat teliti dan cepat akan akurasi tembakan meriam, peluncuran roket, atau membuat rencana bangunan yang rumit. Tahun 1939, dengan dibantu tiga orang insinyur lainnya yaitu Durfee, Hamilton, dan Lake, mereka mengerjakan proyek pembuatan mesin hitung elektronik yang dapat menghitung secara cermat dan cepat tentang penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan pembagian. Hasilnya, tahun 1944 jadilah komputer yang diberi nama Harvard Mark I yang kemudian digunakan oleh Angkatan Laut AS.

Cara mengoperasikan Mark I itu tidak semudah saat ini. Perintah dan pertanyaan disampaikan melalui pita kertas yang berlubang-lubang. Komputer akan menjawab pertanyaan itu dengan kertas berlubang juga atau langsung dengan kertas yang telah diketik dengan mesin tik listrik.

Mungkin Aiken tidak membayangkan bahwa komputer yang awalnya dia buat sebesar gudang itu saat ini menjadi sangat ringkas, bahkan bisa dimasukkan ke saku dalam bentuk PDA. Aiken meninggal di St. Louis, Missouri, Amerika Serikat, 14 Maret 1973.

*** TokohIndonesia DotCom (Ensiklopedi Tokoh Indonesia)

PENGUMUMAN

2009-06-16T16:24:00.000-07:00

BLOG INI SEDANG DALAM TAHAP PERBAIKAN SEKALIGUS PENGEMBANGAN.
OLEH KARENA ITU KAMI BUTUH SARAN DARI TEMAN - TEMAN DEMI KEMAJUAN BLOG INI.
UNTUK MENGIRIMKAN SARAN TEMAN - TEMAN SILAHKAN KLIK KOTAK SARAN YANG TELAH TERSEDIA.
TERIMA KASIH....

Contact

2009-06-16T16:19:00.000-07:00

Untuk saran atau pesan yang ingin disampaikan kepada komunitas Educlique. Silahkan hubungi via e-mail : div2.educlique@yahoo.com

Kami harap saran atau pesan yang disampaikan tidak mengandung unsure SARA, pornografi dan politik. Selain itu, saran dan pesan yang disampaikan harus dengan bahasa yang baik dan sopan demi kemajuan komunitas Educlique.

Terima kasih atas saran dan pesan yang disampaikan. Semoga bermanfaat.

History

2009-06-08T13:24:00.000-07:00

Terbentuknya komunitas Educlique berawal dari kerjasama JMN (Jogja Media Net) dengan UNY (Universitas Negeri Yogyakarta) melalui WSPK (Wahana Studi Pengembangan Kreatifitas). Dari kegiatan WSPK tersebut disaring sekitar 100 anggota dari berbagai Fakultas. Kemudian 100 anggota tersebut dilatih untuk menjadi agen pendidikan melalui pelatihan sicerdik yang dibimbing langsung di bawah komunitas sicerdik (sebuah komunitas dibawah JMN). Namun pada perjalanannya, anggota tersebut berkurang menjadi sekitar 21 orang.

Bersamaan dengan pertemuan yang diadakan pada tanggal 9 Mei 2009, maka disepakati untuk membuat komunitas baru dibawah komunitas sicerdik dengan nama komunitas Educlique.

Komunitas Educlique terbentuk sebagai sebuah komunitas yang didasari atas bentuk kepedulian anggotanya terhadap masalah pendidikan. Dengan demikan komunitas berkomitmen untuk menjadi bagian solusi dalam masalah pendidikan.

Komunitas merupakan laboratorium pembelajaran. Hal ini berarti bahwa kegiatan komunitas diharapkan mampu memberikan kontribusi positif pada perkembangan anggota yang pada akhirnya berkontribusi pula pada perkembangan praktisi pendidikan lainnya.

Komunitas Peduli Pendidikan

2009-06-05T23:26:00.000-07:00

Komunitas Peduli Pendidikan, kami menamakan sebuah portal kami dengan nama Educlique.

Profil

2009-06-01T10:36:00.000-07:00

Educlique adalah sebuah komunitas peduli pendidikan yang terbentuk pada tanggal 6 Juni 2009. Nama Educlique diambil dari 2 kata, edu yang berarti pendidikan dan clique yang berarti orang – orang yang memiliki rasa kebersamaan.

Komunitas ini dibagi menjadi 3 divisi. Divisi – divisi tersebut antara lain :

Divisi Pengembangan Sumber Daya Manusia berfungsi untuk mengembangkan wacana dan ketrampilan teknis para anggota komunitas dan praktisi pendidikan.
Divisi Penyebaran Informasi Pendidikan berfungsi untuk melakukan investigasi dan distribusi informasi pendidikan yang berimbang.
Divisi Inovasi Pendidikan berfungsi untuk mengembangkan media pembelajaran serta melakukan kajian terhadap kebijakan pendidikan serta gejala yang menyertainya.

Secara umum, komunitas ini bertujuan untuk mewadahi berbagai kelompok masyarakat yang ingin berpartisipasi aktif dalam upaya peningkatan kualitas pendidikan. Secara khusus, komunitas ini hendak mencapai tujuan:

Meningkatkan kesadaran dan keterlibatan masyarakat untuk lebih berperan aktif dalam permasalahan pendidikan.
Menciptakan jaringan pendidikan yang kuat antara praktisi, pembuat kebijakan, institusi serta kelompok masyarakat.
Mengamati, mengkritisi serta berpartisipasi dalam menemukan solusi pada permasalahan pendidikan.
Meningkatkan kualitas insan pendidikan.
Mempermudah pertukaran informasi pendidikan bagi seluruh pihak yang membutuhkan.
Menciptakan laboratorium pembelajaran bagi anggota komunitas.

terimakasih

2009-01-08T16:24:00.000-08:00

Untuk saran atau pesan yang ingin disampaikan kepada komunitas Educlique. Silahkan hubungi via e-mail : div2.educlique@yahoo.com

Kami harap saran atau pesan yang disampaikan tidak mengandung unsure SARA, pornografi dan politik. Selain itu, saran dan pesan yang disampaikan harus dengan bahasa yang baik dan sopan demi kemajuan komunitas Educlique.

Terima kasih atas saran dan pesan yang disampaikan. Semoga bermanfaat.